LOMBA VIDEO PEMBELAJARAN INOVATIF 2019

Latar Belakang Lomba Video Pembelajaran Inovatif 2019 Proses pembelajaran di sekolah merupakan salah satu bagian yang terpenting dari pendidikan pada semua jenjang yang perlu ditingkatkan mutunya secara terus menerus. Dalam proses pembelajaran, peserta didik harus memperoleh pengalaman belajar untuk memecahkan permasalahan-permasalahan yang dihadapi. Hal ini penting dilakukan semua pihak khususnya guru dalam upaya membentuk “Insan Indonesia Cerdas, Kompetitif, dan Berdaya saing tinggi ” untuk menghadapi persaingan global di mana Guru dan Peserta Didik dituntut untuk melek TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi). Sejalan dengan hal tersebut guru harus melakukan berbagai kegiatan pengembangan keprofesionalannya, di antaranya melalui pembelajaran yang inov atif. Untuk mencapai proses pembelajaran yang diinginkan tersebut maka 4 kompetensi guru mutlak dimiliki oleh setiap guru. Salah satu upaya untuk meningkatkan motivasi, dedikasi, loyalitas, dan profesionalisme Guru adalah dengan menyelenggarakan Lomba Video Pembelajaran Inovatif untuk Guru Kelas dan Mata Pelajaran di Kota Ambon Tahun 2019. Kegiatan ini bertujuan untuk memotivasi dan mengaktualisasikan kompetensi Guru dalam penerapan  TIK untuk meningkatkan mutu pendidikan di  Kota Ambon khususnya dan Provinsi Maluku pada umumnya, sehingga diharapkan akan berpengaruh pada peningkatan kinerja guru dan prestasi peserta didik.  Tujuan Lomba Video Pembelajaran Inovatif 2019 Tujuan diselenggarakannya Lomba Video Pembelajaran Inovatif untuk Guru Kelas dan Mata Pelajaran di Kota Ambon adalah sebagai berikut: Menghasilkan karya inovasi Video Pembelajaran dalam pembelajaran di lingkungan sekolah; Menampilkan hasil karya inovasi Video Pembelajaran; Menanamkan dan mempersiapkan  kompetensi TIK di Provinsi Maluku khususnya Kota Ambon; Memotivasi Guru untuk melakukan inovasi dalam proses pembelajaran; Mendukung ketersediaan bahan ajar dalam bentuk video yang dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran jarak jauh; Memberikan penghargaan kepada Guru yang berprestasi melalui kompetisi penerapan dan pengembangan Video Pembelajaran secara sehat,...

Desain Kegiatan Metode Belajar Mengajar menggunakan TIK

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Pemanfaatan media TIK dalam bidang pendidikan dapat menunjang pembelajaran yang kini merupakan suatu keharusan, bukan hanya untuk meningkatkan efektivitas dan kualitas pembelajaran, tetapi yang lebih penting adalah untuk meningkatkan penguasaan TIK baik bagi guru maupun siswa sebagai bekal hidup di era teknologi yang terus berubah dan berkembang. Dalam konteks pembelajaran, pemanfaatan dan pemberdayaan media TIK, termasuk teknologi multimedia, dapat meningkatkan  efektivitas dan efisiensi pembelajaran, yang diharapkan dapat memberikan  kepuasan public dengan memberikan layanan yang prima dengan hasil sesuai dengan Standar dan tujuan yang diharapkan. Jika  pada masa lalu ada anggapa bahwa pembelajaran tidak terlalu perlu menggunakan media TIK, pada era saat ini penggunaan  media TIK merupakan suatu keharusan. 1 Penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi kini menjadi bagian dari tuntutan kompetensi guru, baik guna mendukung pelaksanaan tugasnya  maupun sebagai sarana untuk mencari dan mengunduh sumber-sumber belajar. Sehingga setiap guru pada semua jenjang harus siap untuk terus belajar TIK guna pemenuhan tuntutan kompetensi tersebut. Pelaksanaan UKG yang dilaksanakan secara online merupakan salah satu bentuk dari perkembangan teknologi informasi. Banyak sekali para guru yang khawatir dan resah dalam pelaksanaan UKG yang berbasis online ini dikarenakan minimnya pengetahuan tentang penggunaan TIK. Sebagian dari mereka gaptek tentang bagaimana cara menggunakan komputer beserta alat-alat pendukungnya. Sehingga mereka perlu mengikuti ujicoba terlebih dahulu dalam penggunaannya. Perlunya guru dilatih TIK karena : TIK dapat digunakan untuk membantu pekerjaan administrative. TIK dapat digunakan untuk membantu mengemas bahan ajar (Multimedia). TIK dapat digunakan untuk membantu proses manajemen pembelajaran. TIK dapat digunakan untuk dukungan teknis dan meningkatkan pengetahuan agar dapat mewujudkan self running creation.   2 Untuk menjawab hal yang diuraikan diatas tersebut , maka Balai Tekkom Maluku menyelenggarakan kegiatan...

DESAIN KEGIATAN IMPLEMENTASI PERUNDANG-UNDANGAN TERKAIT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BERBASIS TIK

BAB I PENDAHULUAN   Latar Belakang Balai Teknologi dan Komunikasi Pendidikan Provinsi Maluku dengan tugas pokok dan fungsinya sebagai UPTD Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Maluku, berusaha mengembangkan Program/Kegiatan yang bertujuan mengembangkan Pendidikan berbsais TIK di Provinsi Maluku. Mengingat bahwa aspek kompetensi TIK bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan merupakan salah satu aspek penunjang dalam proses pembelajaran di satuan pendidikan/sekolah. Untuk menjawab hal yang diuraikan diatas tersebut, maka Balai Tekkom Maluku menyelenggarakan kegiatan Bimbingan Teknis Implementasi Perundang-undangan terkait Pengembangan Pendidikan berbasis TIK di Provinsi Maluku yang didalam kegiatan tersebut ada sub kegiatan Peningkatan Kapasitas Staf Balai dan Pendidik mengenai pemanfaatan Aplikasi Rumah Belajar, Pembuatan Aplikasi Mobile Edukasi, Pembuatan Simple Game Edukasi.   Dasar Dasar pelaksanaan kegiatan Bimbingan Teknis Implementasi Perundang-undangan terkait Pengembangan Pendidikan berbasis TIK di Provinsi Maluku yakni : Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru; Permendikbud RI Nomor 28 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah; Renstar Balai Teknologi dan Komunikasi Pendidikan Provinsi Maluku Periode 2016 – 2019; DPA-SKPD Balai Teknologi dan Komunikasi Pendidikan Provinsi Maluku Tahun 2018.   Tujuan Umum Tujuan umumnya untuk Peningkatan Kapasitas Staf Balai dan Pendidik mengenai pemanfaatan Aplikasi Rumah Belajar, Pemanfaatan Aplikasi Rumah Belajar; Pembuatan Blog melalui Blogspot dan WordPress; Pembuatan media belajar dari aplikasi Adobe Flash; Pembuatan Simple Game Edukasi dengan TCExam; sesuai dengan tuntutan regulasi kebijakan peraturan pemerintah.       Tujuan Khusus Tujuan khusus Bimbingan Teknis Implementasi Perundang-undangan terkait Pengembangan Pendidikan berbasis TIK di Provinsi Maluku antara lain: Pemanfaatan Aplikasi Rumah Belajar;...

Desain Kegiatan Monitoring dan Evaluasi Balai Tekkom Maluku Tahun 2017

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Monitoring adalah proses rutin pengumpulan data dan pengukuran kemajuan atas objektif program atau memantau perubahan yang fokus pada proses dan keluaran. Monitoring melibatkan perhitungan atas apa yang kita lakukan dan pengamatan atas kualitas dari layanan yang kita berikan. Sedangkan Evaluasi adalah suatu proses sistemik untuk mengetahui tingkat keberhasilan suatu program. Dalam bidang pendidikan, Ralph Tyler (1950) mengatakan bahwa evaluasi merupakan sebuah proses pengumpulan data untuk menentukan sejauh mana, dalam hal apa, dan bagian mana tujuan pendidikan sudah tercapai. Proses evaluasi bukan sekedar untuk mengukur sejauh mana tujuan tercapai, tetapi digunakan untuk membuat keputusan. Evaluasi memerlukan desain studi atau penelitian, dan terkadang membutuhkan kelompok kontrol atau kelompok pembanding. Evaluasi melibatkan pengukuran seiring dengan berjalannya waktu. Maka pengertian monitoring dan evaluasi secara terkait adalah, evaluasi memerlukan hasil dari monitoring yang digunakan untuk kontribusi program. Monitoring bersifat spesifik program, sedangkan evaluasi tidak hanya dipengaruhi oleh program itu sendiri, melainkan variabel-variabel dari luar.   Balai Teknologi dan Komunikasi Pendidikan Provinsi Maluku dengan tugas pokok dan fungsinya sebagai UPTD Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Maluku, berusaha mengembangkan Program/Kegiatan yang bertujuan mengembangkan Pendidikan berbsais TIK di Provinsi Maluku. Akan tetapi semua program dan kegiatan yang dikembangkan dan dilaksanakan sesuai tahapan rencana strategi Balai periode 2015 – 2019 perlu di monitoring serta dilakukan evaluasi sehingga kualitas program dan kegiatan Balai terjaga dan meningkat secara signifikan. Untuk menjawab hal yang diuraikan diatas tersebut , maka Balai Tekkom Maluku menyelenggarakan kegiatan Monitoring dan Evaluasi terkait Pengembangan Pendidikan berbasis TIK di Provinsi Maluku.   B. Dasar Dasar pelaksanaan kegiatan Desain kegiatan Monitoring dan Evaluasi terkait Pengembangan Pendidikan berbasis TIK di Provinsi Maluku yakni...